可见■■■爱因斯坦确立目标勤奋努力的重要性。
假如他当年把自己的目标确立在文学上■■■或音乐上(他曾是音乐爱好者)■■■恐怕成就就不如在物理学上那么辉煌了。
爱因斯坦在物理学上这个奋斗目标的实现■■■是与他能准确地选择学习目标和路子分不开的。
他在16岁时就明白■■■知识海洋浩瀚无边■■■学者不宜在这个海洋里无方向地飘荡■■■应该选定个距离自己最有利的目标扬帆前进■■■避免耗费人生有限的时光。
爱因斯坦的学习善于根据目标需要进行■■■使有限的储存空间得到充分的利用。
他创造了高效率的定向选学法■■■即在学习中找出能把自己的知识引导到深处的东西。
抛弃使自己头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切东西■■■ 从而使他集中力量和智慧攻克选定的目标。
他曾说过：“ 我看到数学分成许多专门领域■■■每个领域都能费去我们短暂的一生。
诚然■■■物理学也分成了各个领域■■■其中每个领域都能吞噬一个人短暂的一生。
在这个领域里■■■我不久学会了识别出那种能导致深化知识的东西,而把其他许多东西撇开不管■■■把许多充塞脑袋❤并使其偏离主要目标的东西撇开不管。
”他就是这样指导自己的学习的。
为了阐明相对论■■■他专门选学了非欧几何知识■■■这种定向选学法■■■使他的理论工作得以顺利进行和正确完成。
如果他没有意向创立相对论■■■是不会在那个时候学习非欧几何的。
如果那时候他无目的地涉猎各门数学知识■■■相对论也未必能这么快就产生。
爱因斯坦正是在10多年时间内专心致志地攻读与目标相关的书和研究相关的目标■■■终于在光电效应理论❤布朗运动和狭义相对论三个不同领域取得了重大突破。
特别值得提的是■■■爱因斯坦不但有可贵的自知之明精神■■■而且对已确立的目标矢志不移。
1952年以色列国鉴于爱因斯坦科学成就卓越■■■声望众高■■■加上他又是犹太人■■■当该国第一任总统魏兹曼逝世后■■■邀请他接受总统职务■■■他却婉言谢绝了■■■并坦然承认自己不适合担任这一职务。
确实■■■爱因斯坦是位伟大的科学家■■■是他终生努力奋斗才实现了这个目标的。
如果他当上总统■■■那未必会有多大建树■■■因为他未显示过这方面的才华■■■又未曾为此目标作过努力学习和奋斗。
犹太人不管是从商从政或是从事科学事业■■■都注重确立人生奋斗目标■■■先是确立目标■■■然后全力以赴而终至成功。
目标决定了一生■■■激励人不是千辛万苦■■■充分发挥其潜在能力。
犹太人在确立目标中注意切合个人实际和环境■■■不会把自己的奋斗目标确立在可望不可及的位置上。
如爱因斯坦不会把自己的奋斗目标确立在总统位置上■■■即使别人推崇他往此目标去■■■他亦不接受。
但有的人心比天高■■■却力不从心■■■甚至不肯努力■■■最终以失败而告终。